ワークショップデザイン論［初級］ | CULTIBASE

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ワークショップデザイン論［初級］

ワークショップデザイン論［初級］

協同的な活動を通じてを新たな関係性を構築する手法・ワークショップ。100年以上の歴史が育んできた、「創造と学習の場づくり」のエッセンスが学べるシリーズです。

ワークショップの基礎知識を学ぶ

ワークショップとは何か

1.ワークショップとは何か

安斎勇樹

ワークショップの歴史

2.ワークショップの歴史

安斎勇樹

ワークショップの目的と思想

3.ワークショップの目的と思想

安斎勇樹

ワークショップの構成要素

4.ワークショップの構成要素

田幡祐斤

ワークショップデザインの基礎知識を学ぶ

書籍紹介『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（前編）

1.書籍紹介『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（前編）

安斎勇樹

書籍紹介『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（後編）

2.書籍紹介『ワークショップデザイン論-創ることで学ぶ』（後編）

安斎勇樹

活動の質を高める「問い」と「遊び」の設計を学ぶ

ワークショップにおけるアイスブレイクの基本

1.ワークショップにおけるアイスブレイクの基本

安斎勇樹

課題をリフレーミングする｜ワークショップにおける問いのデザイン(1)

2.課題をリフレーミングする｜ワークショップにおける問いのデザイン(1)

安斎勇樹

課題解決の中心となる問いを設計する｜ワークショップにおける問いのデザイン(2)

3.課題解決の中心となる問いを設計する｜ワークショップにおける問いのデザイン(2)

安斎勇樹

創発を促す矛盾や葛藤を設計する｜ワークショップにおける問いのデザイン(3)

4.創発を促す矛盾や葛藤を設計する｜ワークショップにおける問いのデザイン(3)

安斎勇樹

非日常的な活動を設計する｜ワークショップにおける遊びのデザイン

5.非日常的な活動を設計する｜ワークショップにおける遊びのデザイン

安斎勇樹

組織内でのワークショップの活用法を学ぶ

組織内でワークショップを活用する際のポイント

1.組織内でワークショップを活用する際のポイント

安斎勇樹

Q&Aから学ぶ、ワークショップの実践知

ワークショップと授業の違いとは？

1.ワークショップと授業の違いとは？

安斎勇樹

ワークショップで解くべき課題とそうでない課題をどう見分ける？

2.ワークショップで解くべき課題とそうでない課題をどう見分ける？

安斎勇樹

ワークショップの効果を測定するには？

3.ワークショップの効果を測定するには？

東南裕美

領域別に学ぶ、ワークショップの活用法

商品開発のためのワークショップデザイン論

1.商品開発のためのワークショップデザイン論

小田裕和

人材育成のためのワークショップデザイン論

2.人材育成のためのワークショップデザイン論

安斎勇樹

組織開発のためのワークショップデザイン論

3.組織開発のためのワークショップデザイン論

遠又圭佑

オンライン・ワークショップの実践について学ぶ

オンラインワークショップの実践ポイント

1.オンラインワークショップの実践ポイント

安斎勇樹

オンラインワークショップの限界と可能性

2.オンラインワークショップの限界と可能性

田幡祐斤